1.Роль батьків у розвитку мовлення дітей

2. Говорити не можна мовчати

3. Визначте самостійно рівень розвитку мовлення вашої дитини

Найбільше і найдорожче добро кожного народу – це його мова.

Панас Мирний

Мовлення є основним засобом спілкування. Дитина повинна чути правильну, виразну, багату мову. Без помилок і недоліків.

Наявна двомовність нашого середовища може позначитися на мовленні дитини або позитивно, або негативно. Якщо дорослі, які її оточують, говорять чистою, правильною мовою, вона перейме це від них, а якщо спотвореною, перевантаженою грубими формами висловлювань, жаргонізмами, - відповідний буде й результат.

Щоб запобігти виникненню «суржику», батьки мають демонструвати дітям зразки правильного мовлення. Мова дорослого має бути доброзичлива, м’яка, лагідна, емоційна й виразна, звучати плавно й мелодійно. Важливі своєчасні міміка, жести, рухи. І головне – якщо діти бачитимуть, що батьки говорять українською мовою з внутрішньої потреби, а не примусово, вони наслідуватимуть їх.

Правила, яких потрібно дотримуватися батькам під час спілкування з дітьми.

1. Бажано, щоб дитина чула літературну мову в сім’ї, тому що мова дитини розвивається шляхом наслідування мови людей, які її оточують. Мова батьків, усіх членів сім’ї – це перший зразок, який наслідує дитина. Навіть якщо Ви мовчазні від природи – все одно постійно говоріть з малюком.

2. Супроводжуйте свої дії словами! Але не говоріть у порожнечу – дивіться малюку в очі. Це особливо важливо, якщо Ваш малюк надто активний і постійно рухається.

3. Завжди підтримуйте прагнення дитини до спілкування, вислуховуйте її уважно, не обривайте. Відповідайте на всі питання спокійно, неквапливо, чітко, виразно, голосом середньої сили, правильно виголошуйте звуки і слова – це допоможе малюку швидше опанувати правильну вимову.

4. Шануйте дитину! Давайте їй можливість чути себе і Вас. Під час розмови намагайтеся вимкнути телевізор, радіо тощо.

5. Ніколи не сюсюкайте з дитиною і не відтворюйте неправильну мову дитини.

6. Говоріть повільно, простими словами, короткими фразами, витримуйте паузи між фразами, тоді й діти, наслідуючи Вашу мову, навчаться правильно говорити.

7. Постійно читайте дитині добрі вірші, казки, розповіді, перечитуйте їх декілька разів, діти краще сприймають знайомі тексти.

8. Не вимушуйте дитину вивчати довгі вірші, не перевантажуйте мовним матеріалом.

9. Чітко називайте нові предмети та їх ознаки, спонукайте дитину до обстеження предмета.

10. Особливу увагу приділяйте розвитку дрібної моторики, бо вона безпосередньо пов’язана з розвитком мови. Ліплення, малювання, ігри з дрібними предметами – усе це допоможе мові, а в майбутньому – в опануванні письма

СИТАУЦІЯ

Удома у трирічного Михайлика є акваріум. Разом з батьками він доглядає за рибками, годує їх, допомагає чистити акваріум. Хлопчик полюбляє сидіти біля нього і спостерігати, як плавають рибки, а інколи відтворює пальчиком їх рухи. Однак, коли батьки запитують, що Михайлик знає про рибок, він нічого не відповідає. Невже хлопчик неспостережливий? Чому він не може нічого розповісти про мешканців акваріума?

ВАРІАНТ РОЗВ’ЯЗАННЯ

Невміння дитини розповісти про рибок можна пояснити тим, що батьки не ставили собі за мету навчити хлопчика спостерігати за ними. Дитина отримувала знання переважно стихійно і ситуативно, самостійно спостерігаючи за життям мешканців акваріуму. До того ж, імовірно, що під час догляду за рибками батьки не пояснювали хлопчику мету своїх дій: що вони роблять, навіщо, як і чому саме так тощо. Навряд чи дорослі також звертали увагу сина на те, які види риб живуть в акваріумі, як вони плавають, якого кольору, що їдять, чому і чим відрізняються одна від одної тощо.

Словесний супровід дорослого під час виконання ним тих чи тих дій узагальнює для дитини події та явища, допомагає їй привласнити життєвий досвід батьків, а також стимулює її мовленнєвий розвиток. Аби дитина могла розповісти дорослим про рибок, спочатку батьки мають розповісти їй про мешканців акваріума. Адже первинний досвід дитини існує в мовленні дорослого. Відповідно, вона набуває його під час спілкування.

Окрім того, дорослим варто пам’ятати про таку закономірність розширення лексичного запасу дитини:

Тож батьки та інші близькі дорослі, які опікуються розвитком дитини, не мають права мовчати. Їм варто постійно говорити, обов’язково коментуючи будь-які свої щоденні дії, бо саме так дитина зможе оволодіти мовленням і набути власного досвіду спілкування, спостереження, розмірковування.

• Запропонуйте дитині відповісти на питання:

• Як твоє імя?
• Скільки тобі років?
• Чи є в тебе братик чи сестричка?
• Які в тебе найулюбленіші іграшки?
• З ким ти живеш?

• Перевірте, як Ваша дитина може розповісти добре знайому казку

• Покажіть дитині сюжетну картинку і запропонуйте розповісти, що на ній зображено

• Перевірте, чи може Ваша дитина скласти розповідь за серією сюжетних картинок

• Дайте дитині будь-яку іграшку, і запропонуйте розповісти про неї, описати її