Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок)  №42 Криворізької міської ради – це відкрита, взаємодіюча з багатьма соціальними інститутами соціально-педагогічна система, про яку все частіше говорять як про сферу послуг, вживаючи слова "конкурентоспроможність", "сегмент ринку", "освітня послуга" тощо.

Стійкий позитивний імідж закладу освіти наш колектив розглядає як важливий сучасний компонент методичного продукту і додатковий ресурс управління.

Імідж ЗДО - це емоційно забарвлений образ закладу дошкільної освіти, свідомо сформований, який покликаний чинити психологічний вплив певної спрямованості на конкретні групи соціуму. Головними суб'єктами формування іміджу ЗДО є директор, педагоги і співробітники. З позиції управління складові іміджу закладу умовно можна згрупувати в такі блоки: комфортність середовища, якість освітніх послуг, позитивний образ керівника та педагогічного колективу, яскрава зовнішня атрибутика (наявність зовнішньої символіки, традицій, ритуалів тощо).

З метою створення позитивного образу педагогічного колективу педагоги протягом навчального року співпрацювали з різними соціальними інституціями, взяли участь у фахових конкурсах різних рівнів.

• Участь у фахових конкурсах:

• міський онлайн фестиваль художньо-мовленнєвої творчості серед вихованців закладів дошкільної освіти «Мовленнєві перлинки» до Міжнародного дня рідної мови (номінація «Художнє читання» (гумореска).

Переможець Червинський Давид ІІ місце,

• міський онлайн конкурс дитячого малюнка «Замальовки рідного міста»,
• міський онлайн-конкурс дитячої технічної творчості серед вихованців закладів дошкільної освіти «Lego -Бум»,
• районний конкурс «Новорічна гірлянда поздоровлень»

• Співпраця з різними інституціями міста:

На початку навчального року педагогічний колектив закладу зіткнувся із проблемою загальної непідготовленості до навчання дітей дошкільного віку з використанням інформаційно-комунікаційних технологій.

Кожен педагогічний колектив шукає власні шляхи організації освіти дошкільників в умовах воєнного стану. Наш колектив ознайомився із методичними рекомендаціями МОН для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні(лист від 02.04.2022 № 1/3845-22). Ми вивчали  досвід вирішення проблем дистанційної освіти колегами, поради фахівців, надрукованими в фахових журналах «Дошкільне виховання», «Вихователь-методист дошкільного закладу».

Але подолати початкову розгубленість нам допоміг навчальний курс «Цифрові інструменти Google для освіти”, організований Міністерством освіти і науки України за підтримки Google Україна в межах програми “Google Digital Tools for Education. Жовтень став для педагогів закладу місяцем наполегливого непростого навчання. Протягом 4 тижнів педагоги закладу пройшли серію тренінгів, які навчають максимально використовувати технічні можливості телефонів і комп'ютерів. За підсумками навчання на курсі:

• 95% педагогів отримали сертифікати на 30 годин \базовий рівень, що передбачає роботу з мобільними пристроями\; 
• 79% педагогів отримали сертифікати на 15 годин \середній рівень, що базується на роботі із вебпереглядачем «Google Chrome» частково з мобільних пристроїв, частково з персонального комп'ютера\; 
• 16% отримали сертифікати на 15 годин \поглиблений рівень, що передбачає роботу з Chrombook або персональним комп’ютером, ноутбуком з операційною системою «Chrome OS Flex»\.

Педагоги показали своє прагнення професійного розвитку, а навчальний заклад отримав спеціальний статус «Заклад освіти – учасник програми Google for Education” / Google for Education Participating School». Отримати статус закладу – це чудове досягнення, яке мотивує!

З листопада педагоги закладу організували навчання дітей у дистанційному форматі.

Заклад дошкільної освіти №42 - це відкрита, взаємодіюча з багатьма соціальними інститутами соціально-педагогічна система, про яку все частіше говорять як про сферу послуг, вживаючи слова "конкурентоспроможність", "сегмент ринку", "освітня послуга" тощо.

Стійкий позитивний імідж закладу освіти наш колектив розглядає як важливий сучасний компонент методичного продукту і додатковий ресурс управління. Імідж ЗДО - це емоційно забарвлений образ дошкільного закладу, свідомо сформований, який покликаний чинити психологічний вплив певної спрямованості на конкретні групи соціуму. Головними суб'єктами формування іміджу ЗДО є завідувач, педагоги і співробітники. З позиції управління складові іміджу закладу умовно можна згрупувати в такі блоки: комфортність середовища, якість освітніх послуг, позитивний образ керівника та педагогічного колективу, яскрава зовнішня атрибутика (наявність зовнішньої символіки, традицій, ритуалів тощо).

З метою створення позитивного образу педагогічного колективу педагоги протягом навчального року співпрацювали з різними соціальними інституціями, взяли участь у фахових конкурсах різних рівнів.

• Участь у міжнародному форумі:

 «Науковці та освітяни України»

• Участь в методичній роботі району та міста:  приймали слухачів

опорного закладу «Освіта для сталого розвитку»

районного методичного об єднання «Фізкультурно-оздоровча робота»

районного методичного об єднання практичних психологів

• Участь в роботі семінарів:

вереснева педагогічна студія «Поліфункціональне освітнє середовище в сучасному ЗДО. Фізичне оточення: територія закладу – простір корисний для дитини»

методичний буккросінг, міський семінар «Командні рухливі ігри як засіб соціалізації дітей»

літня школа членів місцевих осередків громадської організації «Асоціація працівників дошкільної освіти»

• Участь у фахових конкурсах:

районний конкурс «Новорічна гірлянда поздоровлень»

районний конкурс «Футбольний челендж» / «Dans-fest»

міський конкурс дитячого малюнка «Замальовки рідного міста»

• Співпраця з іншими інституціями:

Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №42» КМР - це відкрита, взаємодіюча з багатьма соціальними інститутами соціально-педагогічна система, про яку все частіше говорять як про сферу послуг, вживаючи слова "конкурентоспроможність", "сегмент ринку", "освітня послуга" тощо.

Стійкий позитивний імідж дошкільного закладу наш колектив розглядає як важливий сучасний компонент методичного продукту і додатковий ресурс управління. Імідж ДНЗ - це емоційно забарвлений образ дошкільного закладу, свідомо сформований, який покликаний чинити психологічний вплив певної спрямованості на конкретні групи соціуму. Головними суб'єктами формування іміджу ДНЗ є завідувач, педагоги і співробітники. З позиції управління складові іміджу дошкільного закладу умовно можна згрупувати в такі блоки: комфортність середовища, якість освітніх послуг, позитивний образ керівника та педагогічного колективу, яскрава зовнішня атрибутика (наявність зовнішньої символіки, традицій, ритуалів тощо).

З метою створення позитивного образу педагогічного колективу педагоги протягом навчального року співпрацювали з різними соціальними інституціями, взяли участь у фахових конкурсах, семінарах різних рівнів.

протягом року вихователь-методист Іваненко Н.А. керувала роботою міжрайонного методичного об’єднання інструкторів з фізкультури.

у квітні дошкільний заклад підготував і провів міський семінар для районних кураторів ДНЗ, завідувачів, вихователів-методистів, інструкторів з фізкультури «Фізкультурна діяльність як засіб соціалізації дошкільників»;

у червні вихователь-методист, практичний психолог Старинський С.Я. взяли участь в літній школі членів місцевих осередків громадської організації «Асоціація працівників дошкільної освіти».

у грудні 2016 року дошкільний заклад взяв участь у міжнародному форумі «Науковці та освітяни України». Результатом участь є грамота дошкільному закладу, медаль та грамота завідувачу Кондратенко Г.О., окрема сторінка про дошкільний заклад в книзі.

З метою створення позитивного образу педагогічного колективу педагоги протягом навчального року співпрацювали з різними соціальними інституціями, взяли участь у фахових конкурсах різних рівнів, співпрацювали зі ЗМІ.

У вересні 2015 року дошкільний заклад взяв участь у Всеукраїнському фестивалі-огляді матеріалів з патріотичного виховання «Україна – рідний край» на освітньому порталі «Педпреса». Конкурс був оголошений Міністерством освіти і науки України з метою активізації освітньої роботи дошкільних навчальних закладів з патріотичного виховання дітей. До участі в конкурсі долучились інструктор з фізкультури Помогайбо С.В., музичний керівник Більчик О.О. За результатами пересічного он-лайн голосування дошкільний заклад зайняв перше місце в області. Навчальний заклад внесений в базу «Навчальні заклади України» освітнього порталу Педагогічна преса (http://nz.pedpresa.com.ua/edu/33405/).

Форум "Інноватика в сучасній освіті" - найбільший в Україні професійний форум освітніх, наукових та науково-технічних іннговацій, на якому широко представлені інноваційні досягнення галузі освіти. Розпорядженням Кабінету Міністрів України

виставці Інноватика в сучасній освіті» надано статус міжнародної і вона включена в перелік виставок, які проводяться в Україні в 2015 році. Виставка представляла навчальні заклади, наукові установи, методичні центри, регіональні і муніципальні органи управління освітою, асоціації, видавництва, підприємства з 22 регіонів України, а також заклади освіти та агегнції Швейцарії, Польщі, Чехії, Франції, Великолбританії, Канади. Словаччини, Латвії, Литви, Естонії, США та Молдови.

Серед нагороджених 20-22 жовтня 2015 року у Київському Палаці дітей та юнацтва дипломами за активне впровадження інноваційних технологій у процес навчання і виховання був дошкільний заклад Кривого Рогу №42.  Його занесено до офіційного каталогу учасників Сьомого міжнародного форуму "Інноватика в сучасній освіті - 2015". У 2016 році заклад надав інформаційні матеріали для  видання «Визначні освітяни та обдаровані діти» та на 7-му Міжнародну виставку «Сучасні заклади освіти – 2016» - березень 2016 року.

До Всесвітнього дня науки Академія наук вищої освіти України провела Міжнародний форум «Науковці та освітяни України в ім'я утвердження миру, стабільності та розвитку суспільства». Серед кращих представників науки та освітянської сфери і дошкільний навчальний  заклад №42 Саксаганського район. Учасникам Форуму було презентовано видання «Науковці та освітяни України» з інформаційними даними та науковими напрацюваннями. В книзі відображені матеріали про професійну діяльність педагогічного колективу КДНЗ №42.

Міський етап конкурсу-огляду «Екологічна стежина» був проведений у травні 2016 року з метою екологічного виховання дошкільнят, популяризації та впровадженню кращого досвіду організації та використання екологічної стежини. Дошкільний заклад №42 став одним із організаторів конкурсу.

•     участь в обласному конкурсі на кращий стан фізкультурно-оздоровчої роботи в закладах освіти, 2008 рік – грамота та кубок за І місце;

•     участь у Всеукраїнському конкурсі спортивних змагань серед дітей дошкільного віку «Сюрпризіада», 2009 рік – перемога в міському етапі;

•     участь інструктора в міському конкурсі педагогічної майстерності «Інструктор з фізкультури - 2009» - грамота і кубок за І місце;

•     участь в обласному конкурсі на кращий стан фізкультурно-оздоровчої роботи в закладах освіти, 2010 рік - грамота і кубок за ІІ місце;

•     участь у міському конкурсі «Світлофор Моргайко» серед дітей дошкільних навчальних закладів, 2010 рік - кубок за І місце;

•     узагальнений досвід роботи інструктора з теми «Фізичний розвиток. Реалізуємо інтегрований підхід», 2010 рік;

•     неодноразово старші вихованці дошкільного закладу брали участь у зйомках соціальної реклами з правил дорожнього руху для телеканалу «Рудана»;

•     той факт, що спортивна база ДНЗ була запропонована для міського виїзного семінару голів з фізкультури та спорту районних у місті рад з питання підготовки спортивної бази та організації спортивно-масової і фізкультурно-оздоровчої роботи в літній період 2011 року тощо.